说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用是说(shuō)明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区，出(chū)现云(yún)就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大(dà)的(de)范围列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了(le)具(jù)体(tǐ)的(de)例子(zi)，真实(shí)具体有力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事(shì)物(wù)和它(tā)比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其(qí)装(zhuāng)饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用(yòng)人不(bù)同的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确(què)更详(xiáng)尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石狮子，有的(de)母子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学(xué)的术语对某(mǒu)一(yī)概念的(de)本质特征作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安排工作(zuò)进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来>

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明(míng),使说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准确(què)地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物的特征,增强说服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章开头,还(hái)起到引出(chū)说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的(de)解(jiě)释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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