全因(yīn)素速写(xiě)是什么(me)意思(sī)，全因素速写(xiě)图片是全因素速(sù)写的。

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全因素(sù)速写是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因(yīn)为全因(yīn)素也可以理解成写实的意思，但是速写(xiě)本(běn)身(shēn)讲(jiǎng)究快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的(de)意(yì)思(sī)应(yīng)该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描来讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素描(miáo)一般从结构入手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上(shàng)有黑(hēi)白调子(zi)，却(què)是(shì)从结构(gòu)入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强(qiáng)调全因素也(yě)就是(shì)相对(duì)强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们(men)如(rú)果强调(diào)全因素素描就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对(duì)象连(lián)同周围环境的(de)关系一起(qǐ)表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不能在整体观念(niàn)的指(zhǐ)导下(xià)全面(miàn)推进(jìn)，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一味(wèi)死抠局部(bù)，造成局部(bù)相互之间关(guān)系无法很好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好的(de)体现出来，局部的构造(zào)已经(jīng)很突出(chū)了，而其他地方做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能(néng)得到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画的整体是(shì)由若干(gàn)伏(fú)兄亏(kuī)个局(jú)部(bù)组(zǔ)成的(de)，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义(yì)的(de)。

　　素描的(de)目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更重要的是(shì)培养(yǎng)一种艺术思维的“意境(jìng)”和如(rú)何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素(sù)描练习也就失去了它的(de)本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体是关(guān)系(xì)到一幅素描画的成(chéng)败，那(nà)么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要(yào)靠比较的方(fāng)法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例(lì)的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的(de)远与(yǔ)近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根据这种比较(jiào)，画出(chū)来的作品，才是客观对象真实(shí)存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所(suǒ)有的人(rén)，没有绝(jué)对相同(tóng)的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具(jù)个性的差(chà)异，但是在素描写生的过程(chéng)中，常常(cháng)看(kàn)到有的学生不(bù)管画(huà)谁，不管对(duì)象(xiàng)的(de)长相如何，气(qì)质怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿似(shì)乎成了摆设(shè)，成了他们胡编(biān)乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要画面效果好就(jiù)行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老(lǎo)师也不知模特儿(ér)什么样(yàng)。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张(zhāng)素描(miáo)作品(pǐn)优劣的标准(zhǔn)之(zhī)一，但它却(què)能检验一个学生对事物所(suǒ)具备(bèi)的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力。

　　如(rú)果一个学(xué)生(shēng)长时间脱离对象去感受，去(qù)编(biān)造所谓的画面效果和(hé)废(fèi)弃对客观对象感知能力的训练，那(nà)么他(tā)就(jiù)有可(kě)能造成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术(shù)家所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生(shēng)中的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为(wèi)一个(gè)画家重要条件的(de)眼(yǎn)睛(jīng)已经退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的试卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形(xíng)成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特(tè)别(bié)注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这(zh蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句è)是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律(lǜ),画(huà)面的层次就不清晰，画(huà)面的效尘含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自(zì)身的关(guān)系是非常重(zhòng)大的，但不(bù)管怎样的比例(lì)关(guān)系，三大基本色调都(dōu)不应缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造(zào)成画面灰(huī)的原因很(hěn)多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部(bù)里，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰(huī)的色调(diào)；如(rú)果处理不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面(miàn)的(de)层(céng)次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模(mó)特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰(huī)色调(diào)占其面部(bù)的(de)大(dà)部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和(hé)亮面所占(zhàn)的面积(jī)很(hěn)少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容易造成画(h蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句uà)面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中(zhōng)间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部(bù)）的(de)亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体(tǐ)尊重(zhòng)客观对象的前(qián)提(tí)下(xià)，允(yǔn)许(xǔ)对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加(jiā)强的艺(yì)术处理。

　　素描写生(shēng)的对象(xiàng)，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或(huò)弱(ruò)，或虚或实，都有着(zhe)它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出现零乱琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情况，每个局部都画(huà)得(dé)很好很完整，但(dàn)局(jú)部和局部之间没(méi)有(yǒu)联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定(dìng)光源的照射下(xià)，必然会出现强(qiáng)弱、远近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品(pǐn)也不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过程(chéng)中，素描必(bì)须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培养自己的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除(chú)了可以发现静(jìng)物上不同(tóng)的(de)色彩外，亦可发(fā)现放(fàng)在桌上(shàng)的安(ān)全(quán)感，和背景间(jiān)的协调(diào)性(xìng)，这些存在的(de)形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间、动态……等(děng)等复杂(zá)的(de)因素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的(de)秩(zhì)序(xù)，导换成(chéng)美的、入(rù)画的(de)秩序，这也是素描的(de)意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的蝇营狗苟是什么意思 蝇营狗苟下一句绘(huì)画水平的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏(tà)踏(tà)实实，持(chí)之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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